Giải đề IELTS Reading: Love Stories (FULL ANSWERS)  

Bài đọc "Love Stories" là một trong những bài kiểm tra toàn diện nhất về kỹ năng Reading IELTS, mang tính học thuật cao. Bài viết này sẽ cung cấp hướng dẫn giải chi tiết từng câu, từ những câu hỏi True/False/Not Given hóc búa đến các dạng Matching phức tạp, giúp bạn ôn luyện Skill Reading hiệu quả và nâng cao band điểm của mình.

1. Đề thi thật IELTS Reading Love Stories

Love Stories

Paragraph 1:

“Love stories” are often associated – at least in the popular imagination – with fairy tales, adolescent daydreams, Disney movies, and other frivolous pastimes. For psychologists developing taxonomies of affection and attachment, however, this is an area of rigorous academic pursuit. Beginning in the early 1970s with the groundbreaking contributions of John Alan Lee, researchers have developed classifications that they believe better characterize our romantic predispositions. This involves examining not a single, universal, emotional expression (“love”), but rather a series of divergent behaviors and narratives that each has an individualized purpose, desired outcome, and state of mind. Lee’s gritty methodology painstakingly involved participants matching 170 typical romantic encounters (e.g., “The night after I met X…”) with nearly 1500 possible reactions (“I could hardly get to sleep” or “I wrote X a letter”). The patterns unknowingly expressed by respondents culminated in a taxonomy of six distinct love “styles” that continue to inform research in the area forty years later.

Paragraph 2:

The first of these styles – eros – is closely tied in with images of romantic love that are promulgated in Western popular culture. Characteristic of this style is a passionate emotional intensity, a strong physical magnetism – as if the two partners were literally being “pulled” together – and a sense of inevitability about the relationship. A related but more frantic style of love called mania involves an obsessive, compulsive attitude toward one’s partner. Vast swings in mood from ecstasy to agony – dependent on the level of attention a person is receiving from his or her partner – are typical of manic love.

Paragraph 3:

Two styles were much more subdued, however. Storge is a quiet, companionate type of loving – “love by evolution” rather than “love by revolution,” according to some theorists. Relationships built on a foundation of platonic affection and  caring are archetypal of storge. When care is extended to a sacrificial level of doting, however, it becomes another style – agape. In an agape relationship, one partner becomes a “caretaker,” exalting the welfare of the other above his or her own needs.

Paragraph 4:

The final two styles of love seem to lack aspects of emotion and reciprocity altogether. The ludus style envisions relationships primarily as a game in which it is best to “play the field” or experience a diverse set of partners over time. Mutually-gratifying outcomes in relationships are not considered necessary, and deception of a partner and lack of disclosure about one’s activities are also typical. While Lee found that college students in his study overwhelmingly disagreed with the tenets of this style, substantial numbers of them acted in a typically ludic style while dating, a finding that proves correct the deceit inherent in ludus. Pragma lovers also downplayed emotive aspects of relationships but favored practical, sensible connections. Successful arranged marriages are a great example of pragma, in that the couple decides to make the relationship work; but anyone who seeks an ideal partner with a shopping list of necessary attributes (high salary, same religion, etc.) fits the classification.

Paragraph 5:

Robert J. Sternberg’s contemporary research on love stories has elaborated on how these narratives determine the shape of our relationships and our lives. Sternberg and others have proposed and tested the theory of love as a story, “whereby the interaction of our personal attributes with the environment – which we in part create – leads to the development of stories about love that we then seek to fulfill, to the extent possible, in our lives.” Sternberg’s taxonomy of love stories numbers far more, at twenty-six, than Lee’s taxonomy of love styles, but as Sternberg himself admits there is plenty of overlap. The seventh story, Game, coincides with ludus, for example, while the nineteenth story, Sacrifice, fits neatly on top of agape.

Paragraph 6:

Sternberg’s research demonstrates that we may have predilections toward multiple love stories, each represented in a mental hierarchy and varying in weight in terms of their personal significance. This explains the frustration many of us experience when comparing potential partners. One person often fulfils some expected narratives – such as a need for mystery and fantasy – while lacking the ability to meet the demands of others (which may lie in direct contradiction). It is also the case that stories have varying abilities to adapt to a given cultural milieu and its respective demands. Love stories are, therefore, interactive and adaptive phenomena in our lives rather than rigid prescriptions.

Paragraph 7:

Steinberg also explores how our love stories interact with the love stories of our partners. What happens when someone who sees love as art collides with someone who sees love as a business? Can a Sewing story (love is what you make it) co-exist with a Theatre story (love is a script with predictable acts, scenes and lines)? Certainly, it is clear that we look for partners with love stories that complement and are compatible with our own narratives. But they do not have to be an identical match. Someone who sees love as mystery and art, for example, might locate that mystery better in a partner who views love through a lens of business and humour. Not all love stories, however, are equally well predisposed to relationship longevity; stories that view love as a game, as a kind of surveillance or as addiction are all unlikely to prove durable.

Paragraph 8:

Research on love stories continues apace. Defying the myth that rigorous science and the romantic persuasions of ordinary people are incompatible, this research demonstrates that good psychology can clarify and comment on the way we give affection and form attachments.

Questions 27-34

Look at the following statements (Questions 27–34) and the list of styles in the box below.

Match each statement with the correct term, A–F.

Write the correct letter, A–F, in boxes 27–34 on your answer sheet.

NB  You may use any letter more than once.

27 My most important concern is that my partner is happy.

28 I enjoy having many romantic partners.

29 I feel that my partner and I were always going to end up together.

30 I want to be friends first and then let romance develop later.

31 I always feel either very excited or absolutely miserable about my relationship.

32 I prefer to keep many aspects of my love life to myself.

33 When I am in love, that is all I can think about.

34 I know before I meet someone what qualities I need in a partner.

List of Love Styles

A Eros

B Mania

C Storge

D Agape

E Ludus

F Pragma

Questions 35–40

Do the following statements agree with the claims of the writer in Reading

Passage 3?

In boxes 35–40 on your answer sheet, write

YES if the statement agrees with the claims of the writer

NO if the statement contradicts the claims of the writer

NOT GIVEN if it is impossible to say what the writer thinks about this

35. People’s notions of love affect their relationships, rather than vice versa.

36. Some of our love stories are more important to us than others.

37. Our love stories can change to meet the needs of particular social environments.

38. We look for romantic partners with a love story just like our own.

39. The most successful partners have matching love stories.

40. No love story is more suited to a long relationship than any other.

>>> Xem thêm: Những sai lầm khi luyện IELTS Reading cần tránh và cách khắc phục 

2. Đáp án đề IELTS Reading Love Stories

Giải thích chi tiết: 

Câu 27. My most important concern is that my partner is happy.

• Dịch câu hỏi: Mối quan tâm quan trọng nhất của tôi là đối tác của tôi được hạnh phúc.
• Thông tin liên quan: Đoạn C “In an agape relationship one partner becomes a “caretaker”, exalting the welfare of the other above his or her own needs.”

→ Phân tích: Đoạn C có nói Trong mối quan hệ agape, một đối tác trở thành “người chăm sóc”, nâng cao lợi ích của người kia lên trên nhu cầu của chính họ → My most important concern is that my partner is happy = exalting the welfare of the other above his or her own needs

Đáp án: D

Câu 28. I enjoy having many romantic partners.

• Dịch câu hỏi: Tôi thích có nhiều đối tác lãng mạn.
• Thông tin liên quan: Đoạn D “The ludus style envisions relationships primarily as a game in which it is best to ‘play the field’ or experience a diverse set of partners over time”

→ Phân tích: Ludus xem các mối quan hệ chủ yếu như một trò chơi và liên quan đến việc trải nghiệm nhiều đối tác khác nhau theo thời gian. Having many romantic partners = experience a diverse set of partners 

Đáp án: E

Câu 29. I feel that my partner and I were always going to end up together.

• Dịch câu hỏi: Tôi cảm thấy rằng đối tác của tôi và tôi sẽ luôn đi đến cùng với nhau.
• Thông tin liên quan: Đoạn B “Characteristic of this style is a passionate emotional intensity, a strong physical magnetism – as if the two partners were literally being ‘pulled’ together – and a sense of inevitability about the relationship”

→ Phân tích: Câu nói gợi ý cảm giác không thể tránh khỏi về mối quan hệ, phù hợp với mô tả về tình yêu Eros. Tình yêu Eros được đặc trưng bởi cường độ cảm xúc nồng nàn và cảm giác được kéo lại với nhau với đối tác của mình, không thể thiếu nhau trong mối quan hệ → were always going to end up together = a sense of inevitability 

Đáp án: A

Câu 30. I want to be friends first and then let romance develop later.

• Dịch câu hỏi: Tôi muốn làm bạn trước rồi để chuyện tình cảm phát triển sau.
• Thông tin liên quan: Đoạn C “Relationships built on a foundation of platonic affection and caring are archetypal of storge.”

→ Phân tích: Câu nói phản ánh mong muốn xây dựng tình bạn trước khi nảy sinh tình cảm lãng mạn, tương ứng với phong cách tình yêu của Storge. Tình yêu Storge là một kiểu tình yêu thầm lặng, đồng hành, nhấn mạnh nền tảng của tình cảm thuần khiết và sự quan tâm.

Đáp án: C

Câu 31. I always feel either very excited or absolutely miserable about my relationship.

• Dịch câu hỏi: Tôi luôn cảm thấy rất phấn khích hoặc hoàn toàn đau khổ về mối quan hệ của mình.
• Thông tin liên quan: Đoạn B “Vast swings in mood from ecstasy to agony – dependent on the level of attention a person is receiving from his or her partner – are typical of manic love.”

→ Phân tích: Đoạn B có nói Tâm trạng thay đổi thất thường từ ngây ngất đến đau đớn – phụ thuộc vào mức độ quan tâm mà một người nhận được từ người bạn đời của mình – là điển hình của tình yêu hưng cảm → very exciting = ecstasy, miserable = agony 

Đáp án: B

Câu 32. I prefer to keep many aspects of my love life to myself.

• Dịch câu hỏi: Tôi thích giữ nhiều khía cạnh trong đời sống tình cảm của mình cho riêng mình.
• Thông tin liên quan: Đoạn D “Mutually-gratifying outcomes in relationships are not considered necessary, and deception of a partner and lack of disclosure about one’s activities are also typical.”

→ Phân tích: Kết quả mang lại lợi ích chung trong các mối quan hệ không được coi là cần thiết, và việc lừa dối đối tác và thiếu tiết lộ về hoạt động của một người cũng là điển hình → keep many aspects of my love life to myself = lack of disclosure 

Đáp án: E

Câu 33. When I am in love, that is all I can think about.

• Dịch câu hỏi: Khi tôi đang yêu, đó là tất cả những gì tôi có thể nghĩ đến.
• Thông tin liên quan: Đoạn B “A related but more frantic style of love called mania involves an obsessive, compulsive attitude toward one’s partner.” 

→ Phân tích: Một phong cách tình yêu có liên quan nhưng điên cuồng hơn được gọi là hưng cảm liên quan đến thái độ ám ảnh, cưỡng bức đối với đối tác của một người → Tình yêu cuồng nhiệt được đặc trưng bởi tâm trạng thay đổi thất thường từ ngây ngất đến đau đớn, và cường độ của tình yêu tiêu tốn suy nghĩ của người đó. That is all I can think about = an obsessive, compulsive attitude 

Đáp án: B

Câu 34. I know before I meet someone what qualities I need in a partner.

• Dịch câu hỏi: Tôi biết tôi cần những phẩm chất gì ở người bạn đời trước khi gặp ai đó.
• Thông tin liên quan: Đoạn D “Successful arranged marriages are a great example of pragma, in that the couple decides to make the relationship work; but anyone who seeks an ideal partner with a shopping list of necessary attributes (high salary, same religion, etc.) fits the classification.” 

→ Phân tích: Những cuộc hôn nhân sắp đặt thành công là một ví dụ tuyệt vời về thực dụng, trong đó cặp đôi quyết định duy trì mối quan hệ; nhưng bất kỳ ai tìm kiếm một đối tác lý tưởng với danh sách các thuộc tính cần thiết (lương cao, cùng tôn giáo, v.v.) đều phù hợp với phân loại này → qualities I need = necessary attributes 

Đáp án: F

Câu 35. People’s notions of love affect their relationships, rather than vice versa.

• Dịch câu hỏi: Quan niệm của mọi người về tình yêu ảnh hưởng đến các mối quan hệ của họ, thay vì ngược lại.
• Thông tin liên quan: Đoạn E “Robert J. Sternberg’s contemporary research on love stories has elaborated on how these narratives determine the shape of our relationships and our lives” 

→ Phân tích: Các câu chuyện tình yêu quyết định mối quan hệ và cuộc sống của chúng ta. Affect their relationships = determine the shape of our relationships 

Đáp án: Yes

Câu 36. Some of our love stories are more important to us than others.

• Dịch câu hỏi: Một số câu chuyện tình yêu của chúng tôi quan trọng đối với chúng tôi hơn những câu chuyện khác.
• Thông tin liên quan: Thông tin được nhắc đến ở đoạn F “We may have predilections toward multiple love stories, each represented in a mental hierarchy and varying in weight in terms of their personal significance”

→ Phân tích: Đoạn văn nói Chúng ta có thể có thiên hướng đối với nhiều câu chuyện tình yêu, mỗi câu chuyện được thể hiện trong một hệ thống phân cấp tinh thần và có trọng lượng khác nhau về ý nghĩa cá nhân của chúng → Tức tầm quan trọng của mối quan hệ là khác nhau, có mối quan hệ này quan trọng hơn so với mối quan hệ khác → varying in weight in terms of personal significance = more importance than others 

Đáp án: Yes

Câu 37. Our love stories can change to meet the needs of particular social environments.

• Dịch câu hỏi: Những câu chuyện tình yêu của chúng ta có thể thay đổi để đáp ứng nhu cầu của những môi trường xã hội cụ thể.
• Thông tin liên quan: Thông tin được nhắc đến ở đoạn F “Love stories are, therefore, interactive and adaptive phenomena in our lives rather than rigid prescriptions.”

→ Phân tích: Đoạn văn nói Do đó, những câu chuyện tình yêu là hiện tượng tương tác và thích ứng trong cuộc sống của chúng ta chứ không phải là những quy định cứng nhắc → change to meet the needs = adaptive 

Đáp án: Yes 

Câu 38. We look for romantic partners with a love story just like our own.

• Dịch câu hỏi: Chúng tôi tìm kiếm những đối tác lãng mạn với một câu chuyện tình yêu giống như của chúng tôi.
• Thông tin liên quan: Thông tin được nhắc đến ở  đoạn G “ Certainly, it is clear that we look for partners with love stories that complement and are compatible with our own narratives.”

→ Phân tích: Đoạn văn nói Chắc chắn, rõ ràng là chúng ta đang tìm kiếm những đối tác có câu chuyện tình yêu bổ sung và tương thích với câu chuyện của chính chúng ta → Tức chúng ta những người yêu theo quy luật bù trừ, chứ không phải giống chúng ta. 

Đáp án: No

Câu 39. The most successful partners have matching love stories.

• Dịch câu hỏi: Những đối tác thành công nhất có những câu chuyện tình yêu phù hợp.
• Đáp án: Not given

Câu 40. No love story is more suited to a long relationship than any other.

• Dịch câu hỏi: Không có câu chuyện tình yêu nào phù hợp với một mối quan hệ lâu dài hơn bất kỳ câu chuyện nào khác.
• Thông tin liên quan: Thông tin được nhắc đến ở đoạn G “Not all love stories, however, are equally well predisposed to relationship longevity”

→ Phân tích: Đoạn văn nói Tuy nhiên, không phải tất cả các câu chuyện tình yêu đều có xu hướng kéo dài mối quan hệ như nhau → Tức 1 số tình yêu sẽ dẫn đến mối quan hệ có xu hướng kéo dài hơn, trong khi đó 1 số tình yêu thì không

Đáp án: No

>> Xem thêm: 

• Giải đề IELTS Reading: Katherine Mansfield [Full answers]
• Giải đề IELTS Reading: The importance of law [Full answers] 

3. Từ vựng quan trọng trong bài IELTS Reading Love Stories

• Affection (n): tình cảm, sự yêu mến
• Devotion (n): sự tận tụy, sự hết lòng trong tình yêu
• Infatuation (n): sự say mê nhất thời, cơn “cảm nắng”
• Commitment (n): sự cam kết, ràng buộc trong mối quan hệ
• Attraction (n): sức hút, sự lôi cuốn
• Compatibility (n): sự hòa hợp, tương thích
• Passion (n): đam mê, tình yêu mãnh liệt
• Betrayal (n): sự phản bội
• Separation (n): sự chia ly, xa cách
• Reconciliation (n): sự hòa giải, làm lành
• Cherish (v): trân trọng, yêu thương sâu sắc
• Adore (v): yêu tha thiết, sùng bái
• Confess (v): thú nhận, bày tỏ (tình cảm)
  
• Sacrifice (v): hy sinh cho người khác
• Endure (v): chịu đựng, vượt qua khó khăn trong tình yêu
• Forgive (v): tha thứ
• Yearn (v): khao khát, mong mỏi
• Part (v): chia tay, rời xa
• Reunite (v): đoàn tụ, sum vầy
• Treasure (v): coi trọng, giữ gìn như báu vật
• Romantic (adj): lãng mạn
• Faithful (adj): chung thủy
• Unrequited (adj): (tình yêu) đơn phương, không được đáp lại
• Eternal (adj): vĩnh cửu, bất diệt
• Passionate (adj): say đắm, nồng nhiệt
• Jealous (adj): ghen tuông
• Heartbroken (adj): đau khổ, tan nát cõi lòng
• Intimate (adj): thân mật, gần gũi 

4. Khóa IELTS online tại Langmaster - Chinh phục band điểm IELTS Reading

Để chinh phục điểm cao Reading IELTS, việc học theo lộ trình rõ ràng, có giảng viên hướng dẫn chi tiết và nhận phản hồi từng bài là cực kỳ quan trọng. Đây cũng là lý do nhiều học viên lựa chọn khóa học IELTS online tại Langmaster, nơi cung cấp: 

• Lớp học nhỏ 7–10 học viên: Mỗi học viên nhận được sự quan tâm tận tình, nhiều cơ hội tham gia tương tác và được chữa bài chi tiết.
• Lộ trình học cá nhân hóa: Thiết kế riêng theo năng lực và mục tiêu của từng học viên, kèm báo cáo tiến độ hàng tháng để đảm bảo hiệu quả học tập.
  Giảng viên đạt 7.5+ IELTS: Theo sát quá trình học, chữa bài nhanh trong 24h và hướng dẫn cải thiện kỹ năng chi tiết.
• Thi thử định kỳ chuẩn format: Giúp học viên làm quen áp lực phòng thi, nhận diện điểm mạnh – điểm yếu để điều chỉnh kịp thời.
• Cam kết đầu ra – học lại miễn phí: Học viên yên tâm học tập, nỗ lực được đảm bảo kết quả.
  Hình thức học online linh hoạt: Lịch học dễ sắp xếp, có bản ghi bài học và buổi coaching 1-1 cùng chuyên gia.
• Hệ sinh thái học tập toàn diện: Bao gồm tài liệu cập nhật, bài tập online, cộng đồng học viên và sự đồng hành từ cố vấn học tập.

Đặc biệt: Học viên được HỌC THỬ MIỄN PHÍ trước khi đăng ký chính thức. Đây là cơ hội để bạn trải nghiệm phương pháp giảng dạy và thấy rõ sự khác biệt ngay từ buổi đầu.

TEST TRÌNH ĐỘ & HỌC THỬ MIỄN PHÍ

KẾT LUẬN: Như vậy, chúng ta đã vừa cùng nhau phân tích và giải chi tiết đề IELTS Reading chủ đề Love Stories. Bài viết đã làm rõ các kỹ năng cần thiết để tìm thông tin, nhận biết từ khóa và áp dụng chiến lược đọc hiểu hiệu quả. Hy vọng hướng dẫn này sẽ giúp bạn tự tin hơn khi làm bài và cải thiện điểm số Reading IELTS. Chúc bạn học tập hiệu quả và đạt kết quả cao trong kỳ thi IELTS sắp tới!